6-11 ans

La planification en lien avec les programmes éducatifs du MELS est personnalisée et individualisée pour chaque élève. Un plan d’intervention individualisé est également mise en place dès le début de la scolarisation et est révisé chaque année pour tous les élèves.

Les programmes d’études adaptés en Français, Mathématique et Sciences humaines définissent un ensemble structuré de compétences de base qui permettront à l’élève présentant une déficience intellectuelle moyenne à
sévère d’enrichir sa capacité d’entrer en relation avec les autres, d’interagir avec son environnement et de poursuivre, ultérieurement à l’enseignement secondaire, le développement de son autonomie et de son sens des responsabilités.
Ce programme vise à préparer les élèves de 4 à 21 ans ayant une déficience intellectuelle profonde à développer des compétences leur permettant de prendre part aux activités réalisées dans leur famille, à l’école ou dans la communauté et à en tirer profit.