12-15 ans

La planification en lien avec les programmes éducatifs du MELS est personnalisée et individualisée pour chaque élève. Un plan d’intervention individualisé est également mise en place dès le début de la scolarisation et est révisé chaque année pour tous les élèves.

Ces programmes d’études adaptés ont pour objectif de permettre à l’élève qui présente une déficience intellectuelle allant de moyenne à sévère de développer graduellement son autonomie personnelle et sociale et son sens des responsabilités ainsi que d’accroître son sentiment de réalisation de soi et d’appartenance à un groupe scolaire et social.

Ce programme vise à préparer les élèves de 4 à 21 ans ayant une déficience intellectuelle profonde à développer des compétences leur permettant de prendre part aux activités réalisées dans leur famille, à l’école ou dans la communauté et à en tirer profit.